国际象棋,这项心智运动,能带给人愉悦,也能锻炼人的心智。特别是在孩子身上,国际象棋的魅力能得到完全的展现。它是一个有趣的游戏,极其容易引起孩子的兴趣。同时,它还能培养孩子的集中力、耐心和坚持不懈的精神,能发展孩子的创造力、直觉和记忆力,激发孩子逻辑思维和解决问题的能力。除此之外,它还能教会孩子很多道理。
对于学前的孩子来说,4-6岁是其记忆、思维和语言发展的关键时期,也是个性初步形成的阶段。这个时期的儿童的主导活动是游戏,而这些游戏也会主导着他们的认知和社会性的发展。
国际象棋是一个极具趣味性的棋类游戏,它形态各异的立体棋子是孩子手中爱不释手的玩具,奇幻的国王、骑士和城堡的造型又再一次将他们带入童话王国。而当孩子了解了简单的规则之后,他们又可以在棋盘上获得更多的乐趣。他们会按照规则尝试每一种棋子的移动方式,会在吃掉对方棋子之后获得小小的成就感。在孩子脑海里,他宛如至高的君王,指挥着千军万马,和对方奋勇搏斗,或胜利或失败,此刻都不是那么重要。这就是国际象棋能带给孩子的最原始的快乐,孩子也因此自发地被国际象棋吸引。
国际象棋的游戏性能带给孩子快乐,而当孩子从事这项游戏活动的时候,他们的心智也会慢慢地得到锻炼。国际象棋会促成孩子意志力、创造力和领导力的全面提升。这也是“全人教育”所倡导的主题。
首先,国际象棋能培养孩子的集中力、耐心和坚持不懈的精神。学前的儿童总是充满了活力,他们好动,容易被其他事物吸引,这是因为他们充满好奇心,乐于探索自然。而这个时期,也是孩子集中力和专注力培养的‘时刻。
国际象棋可以使他们沉入思考中,也许只有10-15分钟,但足够可以让孩子学会专注和坚持,而这些是他们今后学习能力的重要因素。世界上最好的棋手,他们下棋时也不会一直坐在棋盘前,而是经常起身来回踱步,但这时他们也在思考和计算。在这一点上,孩子也不例外,他们会学着控制自己的集中力,因为一旦失去集中,那就会导致失误甚至输掉整盘棋。而有研究表明,下棋的孩子在学校会有更好的表现,他们上课专心,考试时也比其他人出现更少失误。 其次,国际象棋能培养孩子的分析解决问题能力和逻辑思维能力。对于逻辑思维能力的培养,主要通过计算和数学,而孩子接触它们往往是在学校的书桌前,这就不免使孩子有所抵触而使这些能力的开发受限,这也是为什么很多学生谈及数学则色变。国际象棋恰恰对左脑的开发非常有效,它需要大量的计算,需要直觉和观察,需要想象和创造力,同样也需要做出评估和决策。每走一步棋,就和解一道数学难题没有太大差别,当然国际象棋远比枯燥乏味的数学题有趣的多。
设想一下,行棋之前,一眼望去就可以有几十甚至上百种移动棋子的可能,而走哪一步棋,必是经过一番计算,且有理有据的,哪怕这步棋只花费了孩子几秒钟的时间,甚至它是一步错棋。任何一步棋,都需要观察对方的意图,需要计算自己能走哪些棋子,需要做一个选择或决策,才能下出。这些过程,都将潜移默化地渗入孩子心里,孩子也因此不自觉地锻炼分析问题解决问题的能力。
国际象棋能教会孩子更多道理。国际象棋,归根结底是一项竞技运动,这里不可避免地有胜负输赢。没有永远的常胜者,也没有永远的失败者。那些出类拔萃的孩子也不会永远胜利,他们将学会面对失败;那些有着些许自卑的孩子,可以赢棋而变得自信;那些对自己有着怀疑的孩子,会有机会证明自己;那些平时爱哭的孩子,在这里会流干眼泪变得坚强。那些视胜利如一切的孩子,将懂得胜利往往不代表一切。
在国际象棋的世界里,孩子会有对手,同时也会有朋友。孩子不得不独自应战,却也需要父母的支持与关爱。有时候,孩子会发现国际象棋是残酷的,但国际象棋又包容一切。所有的这些,都会变成一笔巨大的财富,伴随孩子一生,无论他国际象棋下得是好是坏,无论他未来从事什么职业。这就是国际象棋带给孩子的价值。
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